石家庄日报社数字报

　　平山县第二中学和北冶小学是市委、市政府山区教育扶贫工程重点项目学校，2014年，两所学校成为石外集团山区学校帮扶十年计划中的一部分。四年多来，两所学校的教师们在石外集团的帮扶下成长迅速，为学校教育的发展打下了坚实的基础。

　　贾秋利是平山县第二中学的一名普通教师。五年前，平山二中拔地而起，有着多年教龄的贾秋利和32名教师作为二中首批教师调到这所新建学校。

　　“虽说是新建学校，但基础设施、教学设备都不完善，学生基础差、底子薄，没有良好的学习习惯和生活习惯，教师教学水平参差不齐。”这就是当时的平山二中留给贾秋利的最初印象。

　　面对如此困境，无论是校领导班子，还是任课老师都很茫然。这样的学校怎么办，最终会办成什么样子，一切没有答案。

　　2014年，石外集团与平山二中签订十年合作帮扶协议，随后启动“种子教师培养计划”，为二中培养教师骨干，贾秋利有幸成为其中的一粒“种子”。她与石外集团优秀教师马德强老师结成了“一对一”帮扶对象。

　　“我问马老师：二中学生基础差、底子薄，怎样进行培优提高？马老师就给我出点子、想办法，方法都很具体。他让我重视基础能力的培养、重视心理疏导，有原则、有目标、有方法，还要关注个体差异。”

　　在马德强的帮助下，贾秋利心中有了底。她去聆听马德强讲课，在课堂上，贾秋利真正体会到了石外集团四环节课堂的科学性和高效性。在实际操作中，贾秋利会把自己的每一次尝试与马德强探讨，马德强不厌其烦地给予她指导。他们通过微信、电话等多种方式沟通，对教学版本和教学内容反复探讨，从题目到方法，甚至讲解过程中如何进行小组合作、对学生如何进行引导，马德强都会具体指点。课程完成后，贾秋利还会跟马德强讲心得谈体会，解疑惑之处，马德强依然悉心指导，从不厌烦。

　　四年多的帮扶中，贾秋利迅速成长，多项教学成果获得市级奖项，先后被评为省级骨干教师、省特级教师，成为平山二中教师中的骨干。她不仅将石外集团“四自主·四环节”教学模式融合到自己课堂教学中，还研究出了适合二中实际的“三案五步”教学法，在全校广泛推广。

　　作为平山县内的另一所帮扶学校，北冶小学的师资力量同样得到石外集团的帮扶，教师王潇就是“种子教师培养计划”中的一个，她与石外集团优秀教师吕菲结成了对子。

　　王潇大学学的是会计专业，然而在学校却是一位英语教师，她觉得自己教学没经验，担心吕菲不愿意教她。然而，第一次见面这个顾虑就彻底打消了。

　　得知王潇的本专业是会计学后，吕菲给王潇列了一个学习书单，并且向她推荐了一系列的学习软件，鼓励她勤学习。之后的帮扶日子里，吕菲与王潇开展了多次互评课、同课异构，吕菲倾其所学去帮助王潇，有时是一个课堂上的互动小游戏，有时是一个趣味横生的英语学习小软件，渐渐地，王潇的英语课堂活跃起来，孩子们学习英语的兴趣越来越高，王潇也开始享受课堂教学，自己变得越来越自信。

　　2017年，吕菲因故不能再与王潇结对，石外集团另一位优秀教师胡娜娜成为王潇新的师父。胡娜娜对王潇的帮助依然如故，不管是工作时间，还是休息时间，王潇随时都可以向胡娜娜请教，微信上、电话中，大到整篇课文的构思，小到一个单词的发音，胡娜娜都耐心地帮她讲解。

　　今年上半年，王潇被学校推荐到县里参加优质课评选，因为时间仓促，她心里没底，在微信中向胡娜娜求教。胡娜娜下班后，没顾上吃饭，就开始帮她构思。课件做好后，王潇做了试课，把视频发给胡娜娜，胡娜娜又帮她指点，就这样没日没夜地陪伴王潇奋战了四五天。王潇最终拿到了县青年小学英语优质课比赛一等奖。

　　如今，王潇的自信心越来越强了，教学水平成长迅速，她非常感谢石外集团的两位老师，她决定要踏踏实实地做一名好老师，为山里的孩子们讲好每一节课。