精心凝练用心总结山西农业大学信息学院商科教

　　淬炼商学院在“互联网+”背景下，以“学生知识结构完善和能力结构优化培养”双核驱动，持续探索和完善“新商科”育人体系，通过整理汇编“商科教育工作简报”，全方位传递商科教育理念，是山西农业大学信息学院商科教育在宣传、传播等方面的协作、整合，是商科教育展示成果、树立形象、扩大影响的窗口。

　　延期开学期间，淬炼商学院组织各教研室和学生工作团队重温彭董事长《从信息产业商学院轨道实现另道独行》-文，老师们在深人学习的基础上，围绕“新商科教师授课”，进行了深人讨论并提交了学习心得。此外，学院下发《关于认线年度年会工作报告的通知》，淬炼商学院各教研室和学生工作团队结合工作实际，以多种形式积极开展学习活动，认真研读、深刻领会、贤彻落实王征董事工作报告精神。

　　淬炼商学院全体教师在线学习“思政大课”研讨课程推进思政建设，使各类课程与思政课同向同行、形成协同效应，推动实现全员全过程全方位育人；专业教师探索云端教育创新教学模式、整合资源优化课程结构，注重学生反馈挖掘教学亮点开展信息化学生课堂；学业导师云端相见，建立网络新阵地积极强化师生互动，切实做好为学生传道受业解惑的服务，同时积极申报科研项目参与教学培训与研讨，助推教师发展与专业建设；管理教研室在线分享商业案例，培养学生商科专业素养；淬炼商学院教师商科课程教学研讨，不断优化课程结构，此外积极参与网络教学培训与研讨，助推线上教学变革

　　3-4月，淬炼商学院积极开展商科实践活动，营销“创想”系列沙龙活动，与书院学子共话营销之道；发挥学院书院双导师优势，持续开展线上完满教育育人工作，招生简章创意大赛培养学生商业策划组织推广能力、强化品牌意识、启发学生将所学知识与创造力有机结合；我的学校我说了算—商科教育logo设计征集活动，引起学生广泛参与；300余名学子参与财会知识竞赛拓展商科实践能力；聚焦品牌塑造和项目融合探索“新商科”视角下的校媒创新发展路径，在实践中加深对理论知识的学习与运用；模拟炒股大赛让学生沉浸式体验资本市场和商业竞争，助力商科思维。

　　财务管理教研室教师参加公益直播讲座交流分享商业案例；市场营销教研室教师参加公益讲座开展商科交流；为引导学生关注时事，激发学习兴趣，实现理论与现实相结合，培养学生学以致用的能力，淬炼商学院公共管理教研室结合行政管理专业特色，利用线上平台，开展系列公共管理学术沙龙。学术沙龙不仅加深了学生对于新冠疫情和抗疫行动的认识，培养了学生理论与实践相结合的能力，同时也从另一个角度对学生进行了更加深人地思政教育。

　　为更好地发挥典型塑造以及榜样引领作用，淬炼商学院持续挖掘青年学子抗“疫”故事，展现青年学子的防疫志愿风采，树立防疫典型。其中，行管1701班刘泰鑫，作为一名预备党员和队伍军人，积极参与社区疫情防控工作，其事迹更是被山西青年报专题报道；另一名来自山西农业大学信息学院的一名2014级校友的告白，作为一名新媒体从业者，用文字的力量书写抗“疫”青年的责任与担当。

　　延期开学期间，淬炼商学院教师聚焦云端教学，为山西农业大学信息学院2020届FOM设计与创新管理硕士班学生开启网络课堂的学习，当好疫情防控“大考之人；4月15日，淬炼商学院财务管理教研室主任牛晋霞老师为德国FOM国际班的同学在云端开启《企业管理导论一会计》课程；淬炼商学院牛晋霞老师通过近期瑞幸咖啡的热点案例将企业的外部会计、内部会计与审计等生涩难懂的理论知识深人浅出的传授给同学们。

　　每月一期商科教育工作简报，持续推进山西农业大学信息学院商科教育建设常态化运营，多层次、多方面、多渠道宣传推广商科思维，着眼全局，充分发挥云端媒体作用，重协调，强进度，使得商科教育理念，在云端深深植根于学生内心，促进学生在商科教育的浸润中实现自我成长。

　　特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。