用田园“种植” 细心培育学生
他是一位老师，为学生传道授业解惑；他更是一位园丁，在校园开辟出一片天地，让孩子在种植中收获成长。
在广州市天河区长湴小学，有一位特殊的老师。他不仅教计算机，还擅长农学种植。他就是被学生们私下称呼为“小韦韦”的老师韦锴。发现在城市里长大的学生很难接触到大自然，他自费购买花盆、种子，在校园建立植物园。从选种、种植、施肥到收获，他用植物生长的规律对学生循循善诱。科学栽培成了学校的一门特色课程，孩子们在耕耘中学会做人的道理。
好人说：“我本身喜欢种植，与孩子们在一起让我一直保持一颗童心，希望通过种植能够让他们明白人生的一些道理。”
来到长湴小学，一进门就会被各种绿色植物和盆栽所吸引，校园里还有生物园、荔枝园、竹园，俨然一片绿色田园风光。这里的不少植物，都是由韦锴一手打理的。不过，他真正的工作，是该校的一名计算机老师。他教给孩子的不仅仅是酷炫的互联网，还有接地气的农作物课程。
说起教植物栽培的缘起，韦锴说，他从小就有个愿望，希望能拥有自己的田园收获果实。2000年，韦锴从北京师范大学毕业后来到长湴小学任教。他发现，生活在城市里的孩子生活比较单调，除了上学、上兴趣班就是上网。他最喜欢的大自然，好像从孩子们的日常生活中消失了。“很多孩子没有机会接触自然，对各种农作物更是一无所知，这让我很忧心。”
念念不忘，必有回响。韦锴决心利用学校的优势，为孩子们打造一座城市里的种植园。每逢春节，总有很多年桔被丢弃，韦锴便想，可以用这些年桔为孩子打造一个桔园。于是，他拉着板车，行走在垃圾堆旁，将那些枯萎的年桔一车车地拉回学校，换盆、培土、剪枝……同学们看到他呵护年桔的样子，也忍不住上前帮忙。于是，韦锴收获了一批“跟屁虫”，跟着他在社区、垃圾站收年桔。在他的努力下，植物园里种上了金桔、鸡蛋果等各色品种的年桔，金黄的果实挂满枝头，校园里充满喜庆和朝气。
韦锴还自费购买花盆、肥料、种子、铲子等工具和用品，用于植物栽培。为了找到适合种植的泥土，他赤脚走进学校附近的泥塘里挖土，再用板车拉回学校。他带着学生将营养土分装到花盆里，传授学生种植、嫁接、扦插等技术，是名副其实的园丁。小麦、水稻、芦荟、葫芦、荷花、菱角、茭白、桂花、金花茶……慢慢地，这些植物都在校园扎根落户，让孩子们产生了浓厚的兴趣。
师生们看着一棵棵植物从萌芽到成熟，见证着它们的成长。在认识不同种类植物的同时，也感受到种植之外的意义。2012年，科学栽培成为长湴小学的一门特色课程。
每天上学、放学，孩子进出校门的必经之地，就是韦锴的“教室”。校园里的花草种子都是他的教具，自然万物就是他的教材。通常情况下，学生早上7时50分左右来到学校，住在学校的韦锴7时10分就开始在校园散步。遇到早到的学生，韦锴就会带着他们观察植物叶子和种子。孩子们的目光常被这些神奇的植物吸引。“韦老师，这是什么啊？”几名学生跃跃欲试，拿起种子看了半天。
韦锴举起莲子介绍起来：“你们知道吗？目前科学家发现的古莲子，寿命在千年以上。莲子外壳坚硬致密，需要对其进行适当的破壳才好生根发芽。莲子有种脐，和莲蓬连接在一起，就像人们的肚脐一样，在妈妈肚子里时通过脐带获取营养。”随后，他带着孩子们对莲子进行破壳，把莲子种脐一端的外壳小心翼翼地切掉，再把破好壳的莲子放到水里浸泡，等待莲子发芽。
他给每个学生派发了两颗莲子，让他们带回家与父母一起种植。在实践中，家长与孩子的互动也增强了。一段时间过后，看到稚嫩的小荷叶铺满水缸，孩子们无不惊叹生命的神奇，对成长有了新的感悟。“当我们第一次踏入校园，我们就像那未经破壳的莲子。师长们对我们循循善诱，他们的教导犹如给莲子破壳一样，让我们找到生长的最佳方向。”一名孩子在作文中写道。这样深刻的感悟，正是从充满泥土芬芳的植物园中习得。
“我们每学期的种植主题不同，学校的校歌里唱到‘春天有木棉，夏天有荷花”，种莲子也是从中受到的启发。”韦锴介绍，去年上半年他带领学生种葫芦，教他们人工授粉。今年他准备种植玉米和高粱，让学生体验“春种一粒粟，秋收万颗子”的喜悦，学会珍惜粮食。
韦锴教栽培，也是在育人。“看了听了就有收获，学了练了就有提高。”这是他常挂在嘴边的一句话。为了让学生真正体会“一分耕耘，一分收获”的道理，他在植物园制定了按劳分配的规则，给学生计工分。芦荟、百香果、高粱、玉米等，孩子们尝试种植，瓜果成熟了，他与孩子们一起喜摘丰收果实，有付出的学生就能领回自己的劳动成果。
韦锴在实现梦想的过程中，也有许多感悟，他总结为“因果观”“渐变观”“阴阳观”。每一个果实从一粒种子开始，没有种子就没有最后的结果；一棵小树慢慢生长、开花、结果，逐渐发生变化；种的果树，有的长得快些，结的果大一些，有些则不然。“这些无不给我启示，催我思考。作为老师，我在种植的每个环节，有意识地组织学生参与其中，让他们亲眼目睹从‘想要’到‘做到’再到‘得到’的过程，这也是其人生道路上所必经的。”
长期与植物和纯真的孩子为伴，韦锴始终保持着一颗童心，在学校可谓是“万人迷”。课堂上，学生们尊称他“韦老师”，私下里他与孩子们打成一片，学生们亲切地叫他“小韦韦”。韦锴的科学栽培，不仅得到学生的欢迎，其他科目的老师也常常与他搞合作教学，例如美术老师带着学生到植物园现场作画，科学老师带孩子们到花圃做实验。在实景教学中，孩子们不仅收获了快乐，也学到了知识。十余年来，韦锴一直用自己的热情浇灌着学生，似山间流水，于无声处滋润着他们的成长。