如何开展幼儿园种植区

如何开展幼儿园种植区

幼儿园的种植区一般利用园内空土地也可以摆一些花盆在水泥地上，最好不要在园外开辟，园内可以给儿童一个保障。

“幼儿园种植园地”是指在幼儿园内为幼儿提供“种植区”。我园的种植园地，通过孩子们亲自播种——观察——照料——收获等活动，使孩子们了解植物的生长规律和大自然的现象。

在幼儿园种植园地中，我发现可以提高幼儿的动手能力。种植刚开始时,幼儿的积极性不是很高,但随着种子一点点的发芽,幼儿的好奇心就表露出来了,每天早上来园后,第一件事就是迫不及待地去观察自己种植的植物…

种植园地也是自然环境中的一例，而“种植园地 ”是指把种子、幼苗埋在或栽在土里使其成长的地方。“幼儿园种植园地”是指在幼儿园内为幼儿提供“种植区”，教师有目的地位幼儿创设交往性、探究性的种植环境，投放适宜的种植材料与种植工具，采用小组或集体的活动形式自主的操作，发现、探索植物中的秘密的园地。在活动的过程中教师是引导者、支持者、合作者。

幼儿园的种植活动有哪些具体的课列或者内容？

种植区材料配备建议如下。

1基础材料：各类种植盒、种植工具、观察记录工具等，让幼儿在种植的过程中动手操作，充分探索植物的生长过程。

2收纳材料：将各种工具分类存放，培养幼儿使用材料后物归原处的收纳习惯。

1 栽培方式

水养主要有两种方式：水培和基质培。

水培 以水为栽培基质，花卉的根系直接浸泡在水中（营养液）。这种栽培方法可以清楚地观赏到花卉的根系，很容易为家庭所接受。不过水培容易产生氧气不足，出现烂根等问题，同时固定植株在容器中的姿态有时较困难。

基质培 以固体材料作为基质，由营养液提供水分和养分，花卉种植在无土的基质中。常见的基质培为沙培、陶粒培等。基质培容易成功，初学者不妨从基质培开始进行花卉无土栽培。

2 水养植物的获取

获得水养的花卉植株有两种方法。第一，直接从土栽状态洗根后水养，称为洗根法。第二，剪取枝条，在水中扦插生根后水养，称为水插法。

洗根法适用于比较容易水养的花卉，它的根系水养后很容易适应水环境，不会腐烂，如朱顶红、佛手蔓绿绒等。

水插法适用于原有土栽根系不适应水环境的花卉，这些′花卉即使洗根水养，老根也会腐烂，必须再长新根才能适应水环境。因此采用水中直接扦插，在水中长出适应水环境的新根后再水养，如朱蕉、马尾铁等。